有了带圆点的新蜡版,刻版时的技术性难题差不多就解决了：

　　原先众人只担心圆点拉得不齐，印出来版面显得凌乱,但换成这套新腊纸,该刻点时只要对应着点一下就行。而且那些红点还可当格子用，这种稿纸一格要写两行字,本该是写字者自己下笔时斟酌肥瘦、左右,如今只消比量着那些圆点连线作中线,刻字时也可“从心所欲不逾矩”,能省下许多心力。

　　众庶常拿到那两张刻好的腊版和预先印出的几张稿纸后,都惊喜非常,哪怕宋老师后头又给他们布置工作,让他们亲自印出样稿,也没有一个反抗的。

　　印稿子他们起码都印了几个月了，熟门熟路的，可比刻版时还要拿着尺一个点一个点地比量着刻强多了。

　　不愧是能造出鸳鸯尺的宋三元,干什么都讲究量度精细！

　　三十位庶常甚至夸起了给自己加工作的老板,全无被压榨的自觉，兴兴头头地印了稿纸，目光量着纸上朱点连成的界线,心下计算着自己刻版时怎么下笔。

　　开会经验极为丰富的宋老板又领着他们开了个工作会议,分配这场印刷目录的任务：

　　一卷《孝经》、五卷《四书》、八卷《诗经》、十卷《书经》、十卷《礼记》、十一卷《春秋》、十二卷《易经》……六十卷《通鉴纲目》，合在一起共117卷，平均到三十个庶常手上，每人近乎要整理四本目录。

　　至于他自己,要负责进度管理和质量监管，没有时间亲自做基础工作呀。

　　宋老师感慨地摇了摇头，架起小黑板，把之前的会议内容擦掉一部分，只余图示，拿着粉笔继续作板书，将三十位翰林安排得明明白白：先按人头分配，每人整理四卷书的目录；再将这三十人分作十五组，以小组为单位互相检查；然后还要将原稿次序打乱，每人随意抽出四本检查；他这个负责人带着只需检查一本书的幸运儿负责全面检查。

　　等这一百余卷书的目录写得清清楚楚，格式、页码一丝不错，今日印出的新稿纸也就该浸好蜡、晾透了，就发到各人手中付印。

　　满座庶吉士细听着他安排，别的都无异议，只觉得检查次数太多——他们都是神童出身，自幼过目不忘、文不加点，写出来的东西哪儿需要这么一查再查？交上去的必定都无错讹！

　　众人意见一致，都要求宋老师信任他们，少查几次。

　　宋时听他们声音渐高，要跟自己争执起来，忙拍了两下掌，肃然说道：“咱们进翰林院时，院士们已经开始修《大典》了，虽说各位同年多半时间跟着学士读书或随我练字、刻版，却也该见识过修大典的场面，见过前辈们为着一句话、一个词、一个年号、日期一遍遍翻书修改。难道那些前辈翰林们才学不如你我、记性不如你我？”

　　庶吉士虽

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