2)第79章 五科_三国之并虎
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  它们。就如火焰一般,动物不懂火焰的产生与熄灭,故见之害怕,不愿了解;人心奇火焰,故能将其掌握,不再惧怕。”

  “第二便是祖宗不足法,即是前人制定的法规制度若不适应当前的需要,甚至阻碍了当世的繁荣兴盛,就要修改甚至废除它,不能盲目继承效法。”

  “第三便是人言不足恤,即是对流言蜚语无需顾虑,要知道世人虽众,然多是无知者、随波逐流者、人云亦云者,人言可畏,若是将流言看得太重,必会影响自身道心理念,难成大事。”

  “此三者,乃我丁靖的精神支柱,思想武器,听起来确实很是疯狂,然而诸位若是细想,不觉得也颇有道理么?”

  听丁靖言语问,亭中众人更是深思,借由丁靖的话语,亦是知晓了丁靖其人,的确是别具一格,与众不同。

  这也难怪,丁靖毕竟是一个穿越者,理念相对于这个时期的人,显得更加开放,看事物的角度也多一些,虽是比当世主流与众不同,但也谈不上错得离谱。

  看着亭中众人沉思不已,丁靖也不打扰众人的思绪,只是自顾自地斟酒喝酒,等待众人理清思路。

  也不知过了多久,众人终于理清了自己的思路,看待丁靖的眼神也随即大有不同,那是一种意味深长、莫名难测的眼神。

  “安北将军欲建立的学院,能否仔细说说看呢?”最后,还是蔡邕率先话,从他的语气里,丁靖知道了蔡邕已经被自己的想法吸引,并未如最开始一般排斥。

  丁靖点了点头,连忙说明道:“我想要建立的学院并非一朝一夕能够完成,这是一个长时期的工程,短则二三十年,长则百年以上,甚至永远无法完成。”

  “不过就算希望渺茫,又能如何?”丁靖话锋一转,态度无比坚定,道,“有些事总要有人去做,不去做怎能知道能否完成?愚公移山,数辈而成,学院之事,亦是如此。”

  “因此,我打算置办场地学舍后,先构建五科学术。”丁靖说道。

  “哪五科学术?”却是蔡琰忍不住问道。

  丁靖看了一眼一脸好奇地蔡琰,又转视蔡邕诸人,见大家脸上皆是好奇,丁靖也不再卖关子,说道:“先是基础两科,分别为汉文科和数算科。”

  “汉文科,主要教导研究经、传、记等儒家典籍,意在让学者懂得我汉家最基础的思想理念,让学者具有基础的交际能力和人文素养。”

  “数算科,主要教导研究数字、计量、形态,此一门乃基础自然学说,独成一系,其务实之重,不轻于汉文科。”

  听到丁靖说明后,蔡邕亦是抚须点头,言道:“汉文科修研经传,此乃根本;数算科与六艺之数相同,亦是稳妥。还有三科又是什么?”

  “还有三科为扩展学科,是在学者修习粗解汉文科、数算科之后,所进行得进阶学习,所谓术业有专攻,大部分人都难以精通任何学术,唯有专精一门,再兼顾其他才行。”

  “这扩展学科本该开设更多,理论上是可以根据人的认知领域,而无限开设研究的。只是我并州目前条件有限,只能暂时开设三科,未来若是有了基础机会,我定要再多设几门扩展学科。”

  “目前我想要开设的扩展学科,分别为法理科、军谋科、格物科,法理科自是传授研究律法刑罚等规律事务,培育立法、执法、擅法人才,保证并州法理有度、适时行法。”

  “军谋科则是传授研究兵战谋略,培育将领参谋,提升军队战斗力。”

  “格物科就是研究事物的真理,达到格物致知,如水为什么结冰,人为什么跳起又会落地,为什么木头能在水上浮起而石头不行,如此世间常识的因果解答,皆是格物科传授研究之列。”

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