开架势辩论一场的老韩等到的却是老马的沉默，他见老马没理他，只好拍了拍后者的肩膀继续说：“哎，你没听说马上要改革了么？以后都是电子教案了。”
“电子教案？”老马这才来了兴趣，“怎么搞，给每个老师都配一台电脑吗？”
“想得美。”老韩干笑一声。
“没电脑怎么做电子教案？”
“现在谁家还没台电脑，当然是回家做了。”
“回家做？那作业谁批？”
“你不会换一下，在校批作业，回家做教案。”
“学校事情这么多，哪有心思批作业……”老马一琢磨，“算了，我还是做我的纸质教案吧。”
老韩靠在办公桌边叉着双臂回道：“这种事情由不得你，教育局已经下通知了，马上要试点信息化教学，咱们就是首批试点学校。你不做电子教案，到时候拿什么上课？”
“啊？”老马突然头疼了起来，以他的电脑水平，真要搞电子教案，还不知道要学多长时间呢，“你听谁说的？”
“今天下午教职员工大会上就要说，到时候你就知道了。”
会后，老马才知道电子教案只是这次改革里最微不足道的环节，除了电子教案，教学环境也要进行整体的信息化改造，除了教室的多媒体化外，还要上线一套全新的教务管理系统，以后教师的职称评定，工资管理，教学活动记录都会在这个系统里统一进行，当然，也包括教案的管理。
如果没有电子教案，就没法上传到系统里，没有平时的教案积累，连职称评定都要受影响，教师的七寸被人拿住，电子教案自然是势在必行了。
不过这一切都是期中考试以后的事情了。老马本想到学校图书馆借两本办公软件的介绍书籍，好在监考的时候自学一下电子教案的制作，去了以后才知道这些书籍早就被人借光了。
离开学校后，老马一头钻进了新华书店，刚来到IT类书架前面，就见陈戒和高格立站在那里。
“你们俩干嘛呢？”老马随口一问。
“马老师好。”陈戒打了声招呼，“我跟他过来挑几本书。”
老马看到高格立手里拿着一本封面印着Oracle的书籍，问道：“你啥时候对甲骨文感兴趣了？”
“马老师，这是一本关于数据库的书。”高格立略显尴尬地回道。
这小子的眼神是小瞧我不懂电脑吧？老马心里这么想着，嘴上却说：“明天就期中考试了，你们还有功夫看闲书？有把握考100分了？”
“马老师，是‘你’，不是‘你们’……”陈戒纠正道，他不想让气氛太严肃，调侃了一句。
高格立瞅了陈戒一眼，没说话。
“陈戒你少跟我嬉皮笑脸的。”老马还是没有放过他，“上次我怎么跟你说的？！期中考试你的英语要是还不及格，你的手机就让你家长
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