告诉他们学生有限，就不要男女分班了，而且文兰也没有修女教士当老师，只能委屈两位老牧师了。
经过海涅的劝说和哈达尔许诺的教师薪水到账后，两人也就捏着鼻子认了。
据说两位老教士教学认真负责，虽然内容枯燥，但是维京孩子和白奴孩子确实能学到不少基础的知识，尤其是文学、数学等知识。
至于说科学方面的东西，因为教会只吸收能用的部分，而不研究理论，所以两位老教士还没有教导学生。
哲学更是绝不会碰，也不会让自己的学生接触。
奥拉夫很清楚用传教士当老师培养学生的弊端，但是第一文兰现在没有合适的师资力量，第二两位老牧师也是对文兰孩子的基础文化进行传授，大多的维京人以后有些文化能够继承家业就行，真有做学问的人也是要送去英国的牛津、剑桥、或者哥本哈根大学等深造。
所以说德古拉和杜卡奥能做的这种程度已经让奥拉夫很满意了，更何况两人现在还负责给奥拉夫生产青铜火炮和铜火枪，目前更是带领工匠们进入了尝试铸造的环节。
现在奥拉夫看着这两位老牧师是越看越顺眼，心中已经决定只要研制出第一门火炮，就给两位老牧师奖励十英亩土地和两个奴仆。
不一会奥拉夫的房间内响起了横琴悠扬的声调，横琴的音色与竖琴接近，但是稍显浑厚一些，一般冰岛和北欧的吟唱诗人就习惯用竖琴或横琴演唱古老的神话或史诗英雄。
奥拉夫心情随着悠扬的曲调也变得越发的轻松，他的眼神固定在桌面的纸张上，口中喃喃自语。
“强国之本，一手在握了！”
视线放到桌上的纸张，奥拉夫用中文和冰岛文字写的正是他调研完长岭山矿场的心得体会。
奥拉夫首先去了长岭山铜矿，见到了负责人亨特先生，然后在亨特的陪同下看了高炉炼铜的流程，同时也见到了奴隶矿工从矿洞背出矿石，再由负责碎矿的工人在河道旁的工厂，利用水力设备粉碎筛捡，最后倒入高炉炼制。
目前三座矿场，只有采铜厂能够正常有正常的有产出，但是平均每天开采的数万磅的矿石中只有一千多磅铜矿石，而且含量还不高，一般积攒十天才能炼制一炉，一炉能炼出三百多磅的铜矿。
铜矿厂伴生的金矿也开采了不少矿石，但是因为含量不高，经过加工后得一个多月积攒才够炼一次，大约一炉也能出二百磅黄金。
奥拉夫与亨特交流后知道了现在铜矿和金矿的矿脉伴生交叉，而且亨特找到的是半露天矿脉，因此开采起来不算太难，等到矿工们再往下挖个几十英尺，矿石的含量就会增高了。
相比铜金矿，西部的煤矿也还不错，同样是半露天的矿脉，而且煤炭质地不错，烧起来烟雾不算太大，但是由于
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