为了帮助学生确定最终的报考学校。
可以说,对于99%的孩子们来说,他们未来四年或三年生活的地方,他们未来10年将不断提及的地方,他们未来40年将不断受到影响的地方,他们未来一生将不断回忆的地方,将在一天内完成最后的选择和决定。
好也罢,坏也罢,哭也罢,闹也罢,后悔也罢,庆幸也罢,这是人生第一场残酷的前戏。
之后,有的是艰苦卓越的野地浪战,等着他们享受和被享受。
陈易也想确定自己全副武装的程度,再无保留。
考场上,他的左手是3级智力卷轴,运笔如飞;右手是3级聆听卷轴,时刻关注第一集团的最新动向……
智力卷轴保证他能超水平发挥,对成绩有所提高的陈易来说,意味着接近600左右的高分,至于聆听卷轴的使用,则纯熟沙场练兵——通过听取“好孩子们”的心声,他希望自己能约略的得到一些分数上的提高。
就三极聆听卷轴的效果来说,简简单单一两个词汇,得到的帮助着实不多,但这要看什么时候,应用好的话,仍不失为一大臂助。
至少现在,陈易就明白过来,考试前期使用聆听卷轴的效果很差,真正发挥其作用的是最后30分钟。
这段时间,大多数学生的卷子大抵完成,正处在繁忙的检查过程中,喃喃不停的念叨着答案,不断的重做某一个步骤是很自然的事情。
而聆听卷轴,在捕捉这些重复心声的时候,比例还是很高的。陈易只需要在合适的时间,于隐藏的裤兜中撕开卷轴,选择合适的对象,就能像核对账目一样,将试卷彻底检查一遍,最后只需考虑两者答案不同的题目即可。
唯一的障碍是监考老师,不管是哪科考试,人家见到他神色不属,左顾右盼,都会稍加警惕,时刻观察。好些的只以为你在为作弊做准备,故而仅仅是远程注视,指望着一举擒获,耐不住性子的则会在他的桌子上敲来敲去,以示警告。
后一种老师威胁尤大,总让陈易思维不能集中,失去绝佳的聆听机会。
好在卷轴本身,只要撕开即会消散的无影无踪,以他的能力,选准了时机,无声无息。没有证据给人,这等考试是一点问题都没有。
故而,无论是哪种监考老师,最多以为陈易是想要作弊,孰不知他已在高能作弊的路上走了很远很远。
“叮铃铃”的下课声优美而飘扬。
最后一门综合考毕,陈易一跃而起,将卷子塞给老师,就想从教室中逃出去,却被班长王栋一把拉住,道:“急什么,让老师先走。”
监考老师也是个年轻人,轻咳一下,没好意思吭声,装作催促的样子道:“大家都停下手中的笔,现在交卷了。”
陈易扒开王栋的手,忍不住笑了,道:“班长,你这马
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