家发达国家的幼儿园相当规范。”
许明强再拿出某畅销杂志的一篇介绍德国幼儿园的文章给妻子看，“在德国幼儿教育重视两方面：一是事实与环境教育，通过观察周围环境，访问不同的机构，增强幼儿对周围环境的兴趣，直观体验自然过程；通过各种方式让幼儿接触自然，是促进儿童成为环境保护主人的前提条件。比如让孩子们直接参与分拣垃圾、让幼儿认识能量与水的意义等。二是实际生活与家政教育，通过设计有意义的情境，给孩子以体会，形成集体生活中必须具备的技能，熟悉交通规则，对紧急情况作出反应，给孩子机会，进行模拟练习。”
吴媚丽在小学任教多年，她发现或听同事谈论有一些小学生产生厌学情绪，她认为与幼儿园的教育有千丝万缕的联系，她希望自己的女儿拥有快乐的童年，小小年纪该玩就让她玩，让她爱上学，愿与小伙伴玩。
说得太对了，吴媚丽抓住一切机会与女儿玩，许宝珍可喜欢与妈妈玩了，媚丽还教她唱歌，唱那首幼儿园小朋友都会唱《世上只有妈妈好》，她想亲自教会他，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找？”
许宝珍虽然不理解歌词，她一句一句跟随妈妈唱，经过努力基本上能唱几句；许明强听着女儿稚嫩的歌声，直夸她唱得真好；得到爸爸表扬，许宝珍乐了又完整地唱了一遍，这次大有进步，小小年纪真不简单。吴媚丽很欣慰女儿这么快就会唱这首歌，当女儿年纪大一些理解歌词含义肯定更棒了。
一家三口转眼间在岭南呆了40多天，快乐时光过得太快了，在爸爸妈妈的精心呵护下许宝珍似乎长高长胖了，走起路来脚步更有力，特别是语言表达方面有长足进步，讲的句子长了，说话更流利了，这主要是吴媚丽发挥语文老师的优势，不厌其烦地引领女儿说话，反反复复教她新词语。
许明强很高兴女儿这些日子进步这么快，当他提出去本地最大的超市买新衣服奖励女儿时，女儿忽然对撅起小嘴对老爸说，“爸爸，我不想买衣服，我要买布娃娃。”
许明强知道女儿对布娃娃情有独钟，她房间有几个还想买，“好吧，听宝珍的买布娃娃。”
吴媚丽难得见女儿这么兴奋也同意买布娃娃，“宝珍，走吧，买布娃娃去啰。”说完，媚丽就牵着她下楼出发去逛大超市。
今天是星期天，二层几千平方的大超市到处是人，岭南的超市比老家热闹得多，很多一家人或到超市购物，或到这里叹冷气，小伙子顺便看看穿裙子的美女、解解眼福；许明强推着购物手推车，他抱着女儿上了手推车直
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