说的有些道理，如果不能教的话，在说下去都是白搭了。
是以年级主任很是正色的看向了任颜：“那任老师，你能不能教地理呢？”
任颜点了点头：“能教！”
年级主任瞬间一个趔趄，心态发生了一丝丝变化：“那你特么还让我问你！？”
“这不是郑重一些嘛。”任颜耸了耸肩：“不过我答应代理地理课之后，其他班级的地理呢？比如八班，用我去教吗？”
“这倒不用，其他班级我们会另外安排老师，这也是遵守了和节目组之前的约定，一个老师只教导一个班，你只用负责好九班就行了。”
“那成，九班的地理我教了。”任颜答应了下来：“不过之前的地理讲道哪了？”
“听他说该讲大洋了，你回去好好构思一下吧。”年级主任说罢，就起身准备离开九班的大巴。
现在八班没有教师带领，他得去顶上去。
不过在下二楼的时候，主任还是回头又看了任颜一眼：
“哦对了，任老师，其他班级的班主任让我告诉你，你下次可别在这么卷了，他们怕自己遭不住~”
说完，年级主任一转身就没了身影。
留下任颜肚子坐在角落迷茫。
‘我特么卷了吗？没感觉出来啊！’
不过随后他就把这个问题抛到了脑后。
开始寻思起来年级主任刚才说的话。
他现在需要讲的课除了历史之外，又多了一项地理。
历史是世界史，经过这么长的时间，他大概也算有了点眉目。
而地理，大洋？
任颜略微有些嘬牙花子。
大洋这个问题其实是很繁琐的一块地理知识，不仅上面会有各种知名的不知名的小岛，每个小岛都有着自己独特的环境。
而且周围的天气也都是喜怒无常的，一会是季风，一会又是洋流的。
更是平跨了各种其气候地带，什么热带、亚热带、温带、北温带。
光是说出来就让人觉得头大。
想把这些东西全部讲清楚，绝对不是什么简单的事情。
大巴缓缓开动，任颜的思绪也逐渐飘远。
就在大巴即将抵达学校的时候，任颜突然福至心灵。
妈个鸡，我干嘛不把世界史和地理结合呢？！
当年的大航海不就是最好的例子吗？！
不仅有着浓重的历史故事，还有着各种冒险的经历。
而这些经历又恰好能与各种地理环境相互结合起来！
而且更关键的是，大航海完全可以作出一款游戏。
在前世，这款游戏任颜就很是痴迷。
玩了不知道多少个日日夜夜，各种航道现在依旧记忆犹新。
当年最癫狂的时候，手绘各个地区的海岸线基本是随手就来。
可以说，这款游戏是帮任颜奠定地理知识的最佳助手。
想来，自己重新复刻一下交给九班，问题应该不大。
任颜越想越是兴奋，觉得有很大的可行性。
不过之后，有一点还是让任颜有些为难了。
从自己教学开始，已经陆续推出了三国杀、吞食天地、三国志三款游戏。
现在在做一款游戏的话，说实话任颜都觉得有些无聊。
纵使它依旧可能起到不错的效果。
但任颜总觉得还缺少了点什么。
教学归教学，但也不能一直总玩游戏啊，毕竟游戏还是缺少一些真实的代入感。
这一刻，任颜决定在游戏的基础上，在增加一些新的趣味性。
至于这些趣味性，他已经有了大概的思路。
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